인생의 특정 단계에서, 사람이 이미 길의 특정 부분, 특정 기간을 지났을 때, 그는 운명에서 일어난 중요한 사건을 멈추고 되돌아보고 분석하고 과거를 요약하려고합니다. 그는 자신의 삶에서 다양한 사건과 에피소드를 회상하고 과거에 대한 자신의 태도를 표현하고, 일어난 일을 다시 생각하고, 가까운 곳과 먼 곳의 전망을 설명하고, 나머지 길을 무엇에 바칠 것인지, 어떻게 살아야하는지 이해하려고합니다.
구절을 쓰는 역사에서
30 세가되기 직전은 시대 시인 마리나 츠 베바 에바에서 과거를 요약하고 다시 생각할 필요가 생겼다. 이 시간까지 Tsvetaeva의 삶에서 많은 다른 사건이 발생했으며, 그 대부분은 어렵고 비극적이었습니다.
내전이 끝나기 1 년 전인 지난 세기의 20 대 초반에 쓰여진 그녀의시 "젊음"에서, 그녀는 어머니의 죽음, 세르게이 에프론과의 결혼, 내전, 막내 딸의 죽음과 같은 개인적인 사건에 대한 자신의 견해와 태도를 표현하려고한다 , 어려운 생활 조건 및 다른 경험있는 사건. Tsvetaeva는 가족의 삶과 고국의 운명에 대해 걱정스럽게 생각합니다.
장르, 구성, 문제
시 "Youth"는 Elegiac 장르에서 M. Tsvetaeva에 의해 작성되었습니다. 그것을 만들기 위해 시인은 가장 선율적인 크기 인 5 발 트로 치를 사용합니다. 구절은 개인적이고 감정적 인 대화의 형태로 작성됩니다. Tsvetaeva는 청소년을 말하고 그녀와 대화를 나눕니다. 또한 자신을 회상합니다. 젊고 부드럽고 열렬하며 경험이 없습니다.
이시는 두 부분으로 구성되어 있습니다. 첫 번째 부분에서 시인은 과거의 실수를 후회하고 젊음을 비난하며 거부합니다. 이 부분에는 부정적인 태도가 담겨 있습니다. 여기서 실망, 고통, 비난, 원한과 같은 감정을들을 수 있습니다.
두 번째 부분에서 Tsvetaeva는 청소년 사건과 화해하고 그녀를 받아들이고 재 해석한다고 분리 전에 그녀에게 작별 인사를합니다. 여기서 감정은 더 밝고 슬프게 발생합니다.
이시의 주요 문제는 현재 소녀와 어린 시절의 어린 소녀 사이의 갈등입니다. 과거의 원하는 비전과 실제로 본 것과의 충돌. 갈등의 해결은 구절 중에 발생합니다. 시는 어린 시절의 실수를 용서하고 받아들입니다. 그녀는 그녀에게 나쁜 것이 아니라 좋은 것도 보았습니다.
작품의 주제, 아이디어, 이미지
이시의 주요 주제는 청소년들에게 호소, 중요한 삶의 시대에 대한 재고,이 시간이 독특하다는 점에 대한 이해, 그리고 그것을 돌려 놓고 바꿀 수 없다는 것입니다. 또한 청소년이 가치가 없다는 이해. 구절이 끝날 무렵 마리나 츠 베타 에바는 그녀의 젊음을 다른 사람들과 나누고 싶어합니다. 또한 일의 주요 의미는 다른 삶의 시대에 자신을 받아들이는 것의 중요성입니다.
이시의 주요 이미지는 청소년의 이미지입니다. 한편으로, 젊음은 젊음의 시간이며 독특하며 돌아 오지 않고 사라졌습니다. 다른 젊은 마리나 자신에. 이 구절의 대부분의 이미지는 부정적이며 짝이없고 슬프다.
부정적인 이미지 외에도 "미친 패치"의 귀중한 이미지가 있으며, 이는 Tsvetaeva 청소년 이미지의 귀중함과 중요성을 상징합니다.
예술적이고 표현적인 구절 수단
시 "젊음"에서 우리는 다양한 예술적이고 표현적인 수단이 풍부합니다. 특히 많은 길, 소명, 아바타, 은유.
“비 페어링 부츠”,“라즈베리 스커트”,“아즈 레 숄”등의 문구가 있습니다.
여기서 의인화는 청소년의 모습에서 비롯됩니다. 저자는 청소년들에게 인간의 특성을 부여했습니다. 또한“고정적인 뮤즈”라는 표현에서 의인화를 봅니다.
수많은 표현 수단의 도움으로시의 분위기가 어떻게 변하는 지 알 수 있습니다. 청소년은 몸을 움직일 수있는 자매가됩니다.
일반적으로 작품에는 슬픈 분위기가 가득합니다.