“어린 시절”은 Leo Tolstoy의 첫 작품 중 하나이며, 그의 오랜 경력을 시작했습니다. 이 이야기에는 자서전 적 성격이 있습니다.
창조의 역사
Lev Nikolaevich는 항상 단순한 러시아인의 삶과 영혼에 관심이 있었고 1851 년에 그의 형제와 함께 코카서스에서 톨스토이는 소설“어린 시절”(작문의 첫 부분 인 소설“어린 시절”)을 철저히 작성했습니다. 이 책의 많은 이야기와 사실은 저자 자신의 삶에서 가져온 것입니다. 그는 또한 동생과의 모든면에서 평등했고, 어머니를 일찍 잃었고, 태어날 때부터 자신을 찾고있었습니다.
일에 대한 작업은 1 년 이상 진행되었으며 곧 Sovremennik 저널의 페이지에서 이야기가 빛을 보았습니다. 이 책과 창작자를 이해하려면 먼저 전기로 전환해야합니다. 톨스토이의 어린 시절 이야기는 그의 전기.
장르와 방향
이 책의 장르는 자서전 소설입니다. 모든 주요 사건은 작가의 삶에서 나온 사실에 근거하기 때문에 방향은 사실주의입니다. 이 작품에 묘사 된 모든 것은 19 세기 러시아 귀족의 삶과 관습을 보여줍니다.
이 이야기는 "어린 시절"에 이어 "청소년"과 "청소년"Nikolenka에 이어 3 부작의 일부입니다.
본질
이 이야기는 주인공 인 Nikolenka Irteniev의 삶의 사건을 기반으로합니다. 나레이션은 Kolya 자신을 대신하여 수행되며, 소년은 고귀한 집에서의 삶, 사냥, 교사, 첫사랑, 개인적인 경험 및 힘든시기에 대해 이야기합니다. 우리는 사물, 감정 및 인간 행동의 본질을 이해하기 시작한 10 살짜리 소년의 눈을 통해 세상을 본다.
니콜라스는 다양한 현상에 직면 해 있습니다. 그의 어머니는 죽었고, 그는 집을 떠나 외계인 대도시에서 공부하러 가야했다. 그곳에서 그는 모험, 발견 및 반성으로 가득 찬 새로운 삶을 시작합니다. 우리가 간략하고 정확하게 묘사 한 책의 음모 단원 요약.
주인공
각 캐릭터의 이미지와 특징은 이쪽 조. 여기서는 영웅의 삶과 성격에 대한 가장 기본적인 정보 만 제공합니다.
- 니콜 렌카 이르 테니 에프 -주인공, 귀족의 소년. 그는 세상을 매우 미묘하게 느끼고, 수년을 넘어서 똑똑하지만, 학습 과정 자체가 지루합니다. Nikolenka는 모든 것을 의미하는 본질을 찾으려고 노력하지만 감도와 성미가 높아져 실수를 저지르는 경우가 많습니다. 그는 친절하지만 그는 알고 있습니다. 종종 나이가 많거나 강한 동료를 모방하기 때문에 그를 길로 이끌기가 쉽습니다.
- 침묵 -이야기 자체에서 작가는 여성의 성격을 직접 보여주지는 않지만 아들에게 미치는 영향을 추적 할 수 있습니다. 친절한 어머니의 마음 덕분에 소년은 매우 민감하고 동정심을 나타 냈습니다.
- 아빠 -합리적이고 엄격한 사람. 주인공은 그를 좋아하지 않으며, 어떤 상황에서도 아버지는 아들보다 권위를 유지합니다.
- 나탈리아 사비 쉬나 -가정부, Nikolenka 어머니의 전 유모. 매우 이타적인 여성 인 본 성상, 그녀는 자신이 봉사하는 가족을 위해 자신을 모두 줄 준비가되어 있습니다.
- 칼 이바노비치 -Nikolenka 교사, 소년에게 최고만을 원하는 매우 친절하고 돌보는 사람.
토픽
- 이야기의 주요 주제는 성격의 형성입니다. 어린 시절부터 개성을 습득합니다. 어린 나이에 일어난 사건은 사람들의 운명에 영향을 미치고 여러 가지 방법으로 결정합니다. 톨스토이는 영웅의 영혼의 변증법, 즉 발달 과정을 보여줍니다. 각 줄마다, 몸짓마다 설명이 있으며, 어린 시절에 정확하게 찾아야합니다.
- 또 다른 중요한 주제- 교육. 영웅은 어린 시절의 관심과 관심으로 둘러싸여 있으며 필요하다고 느낍니다. 따라서 좋은 자질은 종종 그가 잘못하는 것을 방해합니다. 이것은 유전학의 장점이 아니며, 단순히 잘 자랐으며, 도시 환경에서 매너를 점진적으로 점진적으로 점점 더 합리적이고 먼 곳이되었습니다.
- 어머니의 사랑 -또한 이야기의 중심 주제. 아들들에게 주변 세계를 미묘하게 느끼도록 가르치는 것은 어머니였습니다. 정의와 동정심이 높아진 어린이들에게 상을주었습니다. 모성 참여의 애정과 따뜻함을 받으면서, 그들은 스스로 실수를 인정하고 수정할 수있는 자비 롭고 세심하며 무관심한 사람들이되었습니다.
- 가족 테마 -또한 매우 중요한 측면. 친척 간의 관계는 어린이의 미래를 결정합니다. 번영하는 가정과 번영을 보면서 그들은 친척의 이미지와 모양으로 삶을 살기 위해 노력합니다.
- 교사 역할. 톨스토이는 학생의 교사의 중요성을 이해합니다. 칼 이바노비치는 학생들을 해치지 않고 견고 함을 보여 주지만 동시에 진심으로 그들을 향해 배치됩니다. 노인은 아이들을 사랑하고 존중하며 자신을 무례하게 만들지 않습니다.
발행물
이 이야기에서 Tolstoy는이 날과 관련된 많은 문제를 다룹니다. 우리는 주요 항목 만 나열합니다.
- 사랑하는 사람의 상실. 아이들은 특히 심장 마비에 가깝습니다. 특히 가족에서. 작가는 아들이 어떻게 어머니를 갈망하는지, 아들을 잃는 것이 얼마나 고통 스러웠는지 보여주었습니다. 그들은 단순히 사는 방법을 모른다. 이 문제는 보편적 인 해결책은 없지만, 친척들은 아이들이 고아를 느끼지 않도록 가능한 모든 것을해야합니다. 이것이 유일한 방법이며 Tolstoy는 그러한 상황에서 어떻게 행동해야하는지 보여줍니다.
- 사악한 영향. 아이는 외부 영향을 받기 쉽습니다. 특히 특별한 요구없이 부드럽게 자랐다면 그를 잃어 버릴 수 있습니다. Nikolai는 해로운 분위기에 굴복하여 무리의 감정에 순종하여 다른 소년에게 나쁜 행동을하기 시작했습니다. 그는 Seryozha Ivin을 모방하고 그를 기쁘게하고 싶었습니다. 불행히도, 성인이 항상 제 시간에 나쁜 영향의 원천을 알아 차리는 것은 아니며,이 자책감은 적절한 교육이 결실을 맺지 않을 것이라는 사실로 이어질 수 있습니다.
- 성인 태만. 부모 자신은 종종 교육에서 실수를합니다. 예를 들어, 톨스토이는 할머니와 함께 리셉션에서 이것을 보여주었습니다. 할머니는 손자가 작은 손님을 돌보는 것을 사람들에게 공개적으로 확신 시켰으며, 그는 매우 당황하고 자신감을 잃었습니다. 아이의 인상을 고려해야하며 특히 외부인과의 노출로 그를 두려워하지 않아야합니다.
- 인생의 길을 선택하는 문제. 영웅은 선과 악, 부름, 좋아하는 소녀 사이를 서두 릅니다. 그는 자신이 무엇인지 아직 결정하지 않았습니다.
주요 생각
그의 작품에서 Tolstoy는 성격 형성에 대한 세상과 사람들의 영향을 보여주기를 원했습니다. 각 사건이 어떻게 명확한 그림으로 구성되고 인간의 의식 형성에 반영되는지. 겉보기에 무의미한 각 에피소드는 미래에 운명적인 행동의 동기가 될 수 있습니다. 그것은 도덕이 그려 질 수있는 이야기에 대한 아이디어입니다. 젊은 세대의 교육에서 아무것도 무시할 수 없습니다. 인간 세계관의 기본은 어린 시절부터 형성되기 때문에 아이와 함께하는 모든 것이 매우 중요합니다.
이야기의 의미는 사회에서 가족의 역할을 과대 평가할 수 없다는 것입니다. 이 사회 제도에서 사람은 도덕적 지침을 얻습니다. 그리고 그것이 어떻게 될지는 무엇보다 먼저 젊은 세대를 위해 옳고 건강한 환경을 선택 해야하는 부모, 친척에 달려 있습니다.
결론 : 무엇을 가르치는가?
이 이야기는 가족과 가정을 소중히 여기며 우리를 둘러싼 모든 것에 더욱주의를 기울 이도록 가르칩니다. 우리가 사랑하는 사람들과 더 가까워지고, 실수로부터 배우면서 매일 사랑하는 사람들의 삶을 더 좋게 만듭니다.
저자는 또한 독자의 책임을 가르칩니다. 아기를 갖는 것은 엄마뿐만 아니라 온 가족이 취하는 매우 중요하고 중요한 단계입니다. 모든 친척, 모든 친구는 자녀 양육에 참여하고 그들의 필요에주의를 기울여야합니다. 이것이 우리의 공통된 미래이기 때문입니다.
아이들은 친척을 사랑하고 존중하고 자신의 머리로 생각하고 다른 사람의 실수를 반복하지 않는 도덕적 교훈을 배워야합니다. 당신은 다른 아이들 앞에서 자신을 모욕하지 않고 자신을 오만하게 만들 경우 우정을 얻지 않으려 고 노력해야합니다. 또한, 어린이는 첫 번째와 잘못된 인상이 마음의 주장을 어둡게하지 않도록함으로써 객관적으로 세계와 사람들을 평가하는 법을 배워야합니다.
