11 학년 학생들이 어떻게 반대를 원하든 시험은 점점 가까워지고 있습니다. 머지 않아 졸업생들은 매우 중요한 시험을 치러 앉아 고등 교육에 대한 추가 입학이 결정됩니다. 배달을 위해 문학을 선택한 사람들은 이제 학교 커리큘럼의 주요 작업을 반복하고 다양한 주제에 대한 에세이를 적극적으로 쓸 수 있습니다. 후자에 대해 논의 할 것입니다. 문학에 대한 좋은 에세이는 학생들에게 많은 점수를 줄 수 있습니다. 많은 사람들이 그를 두려워하지만 헛된 것입니다. 가장 중요한 것은 명확한 계획을 세우고 관련 문학적 예를 인용하는 것입니다. 그리고 시험 전에 더 많은 에세이가 작성 될수록 높은 결과의 가능성이 커집니다!
쓰기 알고리즘
- 에세이를 작성하기 전에 자료를 잘 알고 문학 작품을 사용하여 제안 된 주제를 확장 할 수 있는지 확인하십시오.
- 에세이의 주제를 결정했다면 계획 작성을 시작할 수 있습니다. 간단하거나 복잡 할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 각 지점이 당신의 관점에 대한 증거를 표현하거나 작곡의 주요 주제를 드러내는 것입니다.
- 필요한 경우 계획 후에 선택한 주제를 추가로 공개 할 책이나 요점을 작성할 수 있습니다.
- 초안을 먼저 작성하는 것이 가장 좋습니다. 거기서 실수 나 결점을 조용히 수정하고 필요한 내용을 변경할 수 있습니다.
- 에세이 초안을 작성한 후 다시 읽고 주제를 완전히 공개하고 계획의 모든 요점을 고려한 후 정확하고 정확한 문학적 예를 선택하십시오.
- 그런 다음 깨끗한 사람에 대한 수필을 다시 쓸 수 있습니다. 그러나 오류와 부정확성을 피하기 위해 재료를 다시 확인해야한다는 것을 잊지 마십시오!
템플릿과 진부
텍스트 구조의 일부 | 템플릿 또는 진부 |
소개 | 1.이 주제는 인류를 오랫동안 걱정 해왔다. 2. 한 명 이상의 저자가이 문제에 대해 생각했습니다. (저자 이름)도 예외는 아닙니다. 3. (저자의 이름)은 그의 작품에서이 주제를 다룬다”; 4.이 주제는 많은 작가들에게 흥미가있다. |
문제 식별 | 1. (저자의 이름)은 우리에게 매우 시급한 문제를 제기합니다-...; 2. (문제의 이름)은 오늘과 관련이 있습니다. 3. 저자는 그의 작품에서이 문제를 다룬다. |
해설 문제 | 1.이 /이 문제는 ... 2. 저자는 우리에게 전달하기를 원합니다 ...; 3. 문제의 본질은 ... |
작가의 생각 | 1. 저자의 입장은 ...; 2.이 작품에서 저자의 주요 아이디어는 매우 명확하게 표현됩니다. 3. 저자의 생각이 ...이라고 추측하는 것은 어렵지 않습니다. 4. 저자는 우리에게 ... |
자신의 의견 | 1. 저자의 관점을 완전히 공유합니다. 2. 저자의 입장은 나에게 가깝다. 3. (저자 이름)에 동의 할 수 없습니다. 4. 위의 견해에 동의합니다. |
문학 추론 | 1. 주요 아이디어는 작품 (제목)에 명확하게 표현됩니다. 2.이 주제는 (작품 제목)에 표시됩니다. 3.이 문제 / 주제는 많은 작가들을 걱정했다; 4.이 주제는 많은 작품에서 발견됩니다. |
결론 | 그러므로 저자의 의견은 진실하고 정확하게 반영된다. 2. 저자의 의견에 동의하지 않는 것이 어렵다. 3.이 일은 우리에게 가르쳐 준다. 증명 / 보여주십시오 ...; 4. 요약하면 다음과 같이 말할 수 있습니다. 5. 우리가 보는 바와 같이 ... |
샘플 주제
- N.V. Gogol의 "Dead Souls"의시에서 "도시의 아버지"와 지주를 내부적으로 통합하는 것은 무엇입니까?
- IA Bunin의 산문은 세상과 영원한 주제를 어떻게 드러내고 있습니까?
- A. N. Ostrovsky의 드라마 The Storm에서 사랑의 주제와 양심의 주제는 어떻게 공명합니까?
- M. Yu. Lermontov의 가사에서 애국적 주제 소리의 특징은 무엇입니까?
- A. Blok의시“The Twelve”의 끝은 어떻게 주요 내용과 연결되어 있습니까?
- Chatsky의 이미지를 드러내는 데 영웅 독백은 어떤 역할을합니까? (A. S. Griboedov“Woe from Wit”의 연극을 바탕으로 함)
- 최신 러시아 문학의 러시아 역사 페이지. (1990-2000 년대 한두 작품의 예에서)
- S.A.의 가사에서 자연의 주제 예세 니나
- 소설 L.N.의 캐릭터 중 어느 것 톨스토이의“전쟁과 평화”가 당신에게 가장 흥미로운 이유는 무엇입니까? (작업 분석에 근거)
- I.S.의 소설에서 어떤 역할 Turgenev의 "아버지와 아들"은 자연에 대한 묘사를 하는가?
- 정원 소유자의 문제는 무엇입니까? (A.P. Chekhov“벚꽃 과수원”의 플레이를 기반으로 함)
- F. I. Tyutchev의 가사에서 사랑의 느낌은 무엇입니까?
- M. Gorky의 연극에서 꿈과 현실은 어떻게 반대 되는가?
- A.S. Pushkin의 "대장의 딸"이 소설에서 명예와 불명예의 주제를 어떻게 밝히고 있습니까?
- 멜레 코프 가족은 그레고리의 영적 세계를 형성하는 데 어떤 역할을 했습니까? (M. A. Sholokhov의 "Quiet Don"의 소설을 바탕으로 함)
작곡 계획
에세이의 구조와 구성은 에세이 작업에 필요한 메모입니다. 오랫동안 알려진 계획에 따라 그 자리에서 조용히 일하기 위해 그것을 배우는 것이 좋습니다. 소개로 시작할 필요가 없으며 주요 부분을 던져서 빌드 할 수 있으므로 작업의 모든 부분이 논리적으로 정당화되고 연결될 수 있습니다.
- 제명. 이것은 필요하지 않지만 포인트를 추가 할 수 있습니다. 작품의 내용과 논리적으로 관련되도록 작품에서 정확한 인용문을 선택해야합니다. 문구의 정확성 또는 의미 적 부하가 확실하지 않은 경우, 에피 그래피를 쓰지 마십시오.
- 소개 -에세이의 시작 부분에서 문화 시대 나 저자에 관한 책의 창작 역사를 알 수 있습니다. 또한 선택한 주제에 대해 논리적으로 생각을 가져 와서 다음 부분에서 진행할 질문을 공식화해야합니다. 텍스트에 문제가 무엇인지, 저자가 정확히 생각하는 것을 정확하게 나타내는 것이 중요합니다. 가장 인기있는“소개”는 수사 학적 질문 (불가코프가 무엇을 말하고 싶었습니까?) 또는지지하는 작품의 인용문 (논쟁의 출처로 사용하는 책)이라고 할 수 있습니다. 그러나 두 번째 옵션은 견적이 쉽게 잘못 해석되어 배심원이 당신의 정직에 대해 의심 할 수 있기 때문에 더 어렵습니다 (그러나 그가 한 시간 동안 글을 쓰지 않았습니까?).
- 주요 부분. 본문의이 부분에서, 문제는 본문 자체에서 어떤 부분을 차지하고 있는지, 현대 사회에서 그 중요성을 나타냅니다. 견고성을 위해 특정 문제에 대한 작가의 의견을 나타낼 수 있습니다. 가장 중요한 것은 그의 생각의 정확한 전달입니다. 최소한 저자의 관점에 동의하거나 동의하지 않는 수준에서 자신의 의견이 필요합니다. 그러나이를 거부하고 무언가에 의존해야하며 저자의 입장에 대한 비판이 훨씬 더 어렵다는 것을 기억하십시오. 그러한 텍스트의 작가들이 기본 진리를 방송하기 때문에, 보통 적어도 단어로 공유됩니다. 똑똑한 학생은 평범한 사람보다 점수가 적습니다. 단순히 자신의 신념을 지키고 저자에 대한 감정적 공격의 물결을 확인하는 사람을 혼란스럽게하고 교사를 자신에게 대항했기 때문입니다. 그러나이 절의 기초는 물론 문학적 논증이다. 예를 들어, 비슷한 문제가있는 저작물 만 제공합니다. 필요한 경우 내용을 간략하게 설명 할 수 있지만 가장 중요한 것은 논증이 에세이 주제와 어떤 관련이 있는지 논리적으로 입증하는 것입니다.
- 결론 -상기의 일반화. 이것은 같은 소개이지만, 당신은 질문을했고 지금은 대답 할 시간입니다. 당신은 당신의 추론을 요약해서 시작과 같은 생각을 설명해야합니다.
문헌에 대한 논문에서 용어에 많은주의를 기울인다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 높은 점수를 받으려면 텍스트에 최소 5 개의 단어가 있어야합니다 (예 : 소설, 작가, 영웅 /여 주인공, 안구, 소명, 비교 등)!
구성 예
A. Blok의시“The Twelve”의 끝은 어떻게 주요 내용과 연결되어 있습니까?
아시다시피, "12"라는시는 저자와 많은 친구들과 싸웠습니다. 특히, 독자들은 살인자의 분리가 예수 그리스도에 의해 인도 된 마지막 장면에서 혼란스러워했습니다. 그녀는 작품의 주요 내용과 대조를 이루면서 동시에 그에게 평가를 주었다. 오늘날까지도 분쟁은 Blok이 말한 것을 중단하지 않습니다.
피날레에는 두 가지 주요 버전이 있습니다. 첫 번째는 "백색 왕관"이 적 그리스도라는 것입니다. 볼셰비키와 함께 승리를 거둔 러시아는 혼란에 빠졌다. 사악한 캐릭터는이 버전을 선호합니다 : scoundrel dog 이미지의 지적 엘리트는 나라에서 쫓겨납니다. 예를 들어, "Scythians"(1918)라는시에서 같은 우울한 음이 들립니다. 상징주의 시인은 러시아 사람들을“어둠”이라고 말하고“그에게도 복음이 가능하다”고 말합니다. 즉, 그는 변화를 부정적으로 평가합니다. 이 모든 것은 논리적이지만 어쨌든 인위적인 것이며, 결국 Blok은 영감의 파열로 작품을 작곡했다고 썼습니다.
두 번째 버전은 Red Guards의 분리를 이끄는 분은 그리스도라고 말합니다. 메시아 자신도 카이사르 시대에 혁명을 일으킨 진리를 선포했기 때문에 이것은 또한 논리적입니다. 우리는 영웅의 말에서 같은 반란을 봅니다. 그들이 받아 들여지지는 않지만 미래는 그들의 편입니다. 그리스도의 이마에있는 흰 장미 왕관은 장미의 가시가 아프기 때문에 순결의 상징이자 희생이기도합니다. 우리는 또한 "Kulikovo 필드에서"작품에서 쿠데타에 대한 저자의 승인을 볼 수 있습니다. 조국의 운명에 대해 말하면서, 그는 다가오는 "높고 반항적 인 날들"에 대해 언급합니다. 그래서 그는 혁명의 성공을 믿습니다. 따라서 나는 피날레가시의 내용을 설명한다고 생각한다. Blok은 러시아가 혁명적 부족에서 다시 태어날 것이라는 희망을 표현한다.
결론적으로 저자는 쿠데타의 치유력을 진심으로 믿었지만 나중에는 실망했다고 말하고 싶습니다. 그러나 결말의 의미는 이것과 달라지지 않습니다. Blok은 혁명을 환영했으며 러시아에 대한 모든 불을 지르는 불 (살인, 강도, 폭력) 절약을 고려했습니다.
평가 기준
첫 번째 기준 인“콘텐츠 측면”이 가장 중요합니다. 시험관이 그에 대해 0 점을 넣으면 에세이는 더 이상 확인되지 않으며 학생은 그를 위해 아무것도받지 못합니다.
권장량은 150-200 단어입니다.
- 주제와 공개에 대한 에세이의 대응. 주어진 주제에 대한 에세이가 작성되면 저자의 입장이 올바르게 표시되고 주제가 올바르게 표시되면 작품에 3 점이 부여됩니다. 주제의 불완전한 공개의 경우, 조성물은 첫 번째 기준에 따라 2 점을 받는다. 작품은 주제에 관한 것이지만 저자의 아이디어는 왜곡되고 주제는 완전히 공개되지 않았습니다. 작품은 주제를 벗어난 것으로 작성되었습니다-0 점.
- 논증에 대한 작품의 텍스트의 매력. 학생이 2 개의 정확하고 정확한 문학 작품을 인용 한 경우 (가사 주제에 3 가지 예가 필요함) 중요한 단편 수준에서 분석하고 실제 실수를하지 않은 경우 3 점이 주어집니다. 한두 가지 실수를하거나 / 또는 두 가지시를 분석하면 2 점을받습니다. 1 점-수험생이 작품을 일반적인 수준이나 말로 표현한 수준에서 분석 한 경우 실제 실수를하지 않았거나 한두 가지를 만들거나 가사 주제에 하나의 시만 표시했습니다. 잘못 선택된 텍스트와 3 개 이상의 오류가 있으면 0 점을 넣을 수 있습니다.
- 이론적, 문학적 개념에 의존. 분석에서 문학적 용어를 사용하고 오류가없는 경우 2 점을줍니다. 1 포인트-용어가 있지만 분석에 사용되지 않거나 개념에서 하나의 실수가 발생합니다. 항이 없거나 오류가 두 개 이상이면 0이 설정됩니다.
- 구성 무결성과 논리. 구성 무결성을 유지하면서 반복이없고 순서를 위반하면 3 점이 설정됩니다. 순서 위반과 정당화되지 않은 반복이 있으면 2 점을 넣을 권리가 있습니다. 1 점-구성에 대한 아이디어가 있지만 부품의 연결이 끊어 지거나 주요 아이디어가 개발되지 않고 반복됩니다. 0 포인트-구성 없음, 심한 오류, 시퀀스 위반
- 음성 표준 준수. 음성 오류가 없거나 하나가 존재하면 3 점이 표시됩니다. 2 ~ 3 개의 음성 오류는 2 포인트를 넣을 권리를 부여합니다. 4 개의 음성 오류에 대해 1 점이 제공됩니다. 5 점 이상-0 점
문학에 대한 에세이의 최대 점수는 14입니다.