Anton Pavlovich Chekhov "학생"의 이야기는 1894 년 "Russian Gazette"에 실 렸습니다. 작가의 많은 작품들과 마찬가지로, "학생"은 삶의 의미와 시간의 연관성에 대해 항상 심각하고 관련성있는 질문을 다룹니다. 이 이야기는 작가의 작품에서 새로운 라운드였으며 많은 비평가들에 의해 주목되었습니다. Paul Buyer에 따르면 Chekhov는 다른 사람들과 마찬가지로 "갈망, 자부심, 운명주의 및 피로로 인한 러시아의 슬픔"을 표현할 수있었습니다. Anton Pavlovich 자신에게는“학생”이 가장 좋아하는 이야기가되었습니다.
짧은 설명 (219 단어). 이반 벨리 코폴 스키 (Ivan Velikopolsky) 신학 아카데미의 학생은 저녁에 스러스트 홈으로 돌아온다. 그는 찬바람이 불고 이반은 얼어 붙었다. 그런 추운 날씨는 루릭과 베드로 아래에서 일어났다 고 생각한다. 미망인 정원을지나 학생은 미망인 바실리사와 딸의 불을보고 대화를 시작합니다.
이반은 추운 밤에 사도 베드로가 불 주위를 어떻게 따뜻하게했는지 과부에게 알려줍니다. 또한 그는 최후의 만찬에서 베드로가 예수와의 충성을 어떻게 맹세했는지를 상기 시키며, 수탉이 울기 전에도 베드로가 그를 세 번 포기할 것이라고 말했습니다. 그리고 그렇게되었습니다. 그리고 베드로는 어두운 정원에서 일어 났고 오랫동안 오랫동안 울었습니다.
학생의 이야기를들은 후 Vasilisa는 몹시 울었습니다. 딸은 심한 통증을 느끼며 움직이지 않았습니다. 이반은 여성들에게 좋은 밤을 보내고 계속했습니다.
그 학생은 걸어서 Vasilisa가 눈물을 흘리면 베드로가 경험 한 것이 그녀와 가까워서 사도의 영혼에서 일어나는 일에 관심이 있다는 것을 생각했습니다. 그는 또한 12 세기 전에 일어난 일이 현재와 어떤 관련이 있는지, 이것이 모든 사람과이 여성들과 어떤 관련이 있는지에 대해 생각했습니다.
기쁨은 갑자기 이반을 휩쓸었다. 과거는 현재 불가분의 사슬과 연결되어 있습니다. 오늘 그는 끝 중 하나를 만졌고 다른 쪽은 흔들렸다. 그는 과거에 사람을 인도했던 아름다움과 진실이 현재까지 계속 방해받지 않았으며 인생은 그에게 기뻤다 고 생각했습니다.
피드백 (77 단어). 현대 젊은이들과 관련된 젊은 학생의 마음의 상태는 놀랍도록 정확하게 전달됩니다. 이 이야기를 통해 무지하고 음산한 삶에서 쉽고 낭만적 인 실망에 빠질 수 있습니다. 이야기가 끝날 무렵, 독자의 생각과 영웅의 생각이 더 명확 해집니다. 행복에 대한 희망과 인생의 자리를 얻는 장소가 있습니다. 간결한 작업에서 Chekhov는 세대의 깊은 도덕적 문제를 다루고 젊은 성격의 서정적 분위기와 결합합니다. 제 생각에는이 이야기는 긍정적 인 인상을 남기고 약간의 슬픔을 뒷받침합니다.