: 소비에트의 권력이 시작되자 카자흐어 대초원에있는 문맹 인 젊은 남자가 학교를 설립하고 지역 어린이들을위한 새로운 세상을 열었습니다.
작품의 구성은 스토리의 스토리 원칙에 기반을두고 있습니다. 첫 장과 마지막 장은 작가의 반성과 기억이며, 중간은 그녀의 삶에 대한 주인공의 이야기입니다. 모든 내레이션은 첫 번째 사람, 즉 내레이터를 대신하여 첫 번째 부분과 마지막 부분을 중간에-학자를 대신하여 수행합니다.
작가는 그림을 쓸 계획이지만 지금까지는 테마를 선택할 수 없습니다. 그는 카자흐스탄의 대초원에서 불쾌한 쿠르 쿠루에서 어린 시절을 회상합니다. 내 눈앞에 그들의 고향의 주요 상징 인 언덕에 두 개의 큰 포플러가 있습니다. 이 병에 걸린이 작은 언덕은 "뒤 chen 느의 학교"라고 불립니다. Komsomol 회원이 학교를 조직하기로 결정한 후 이제 하나의 이름이 남아 있습니다.
작가는 전보를받습니다. 즉, 새로운 학교를 개설하라는 초대입니다. 거기서 그는 Curcureu-Academician Altynay Sulaimanovna Sulaimanov의 자존심을 만납니다. 엄숙한 부분 이후, 감독은 집단 농장 운동가와 학자를 초대합니다. 이전 학생들의 전보는 축하와 함께 가져 왔습니다 : 그들은 Duchenne에 의해 가져 왔습니다. 이제 그는 우편물을 배달하고 있습니다. Dyshen 자신은 휴일에 가지 않습니다. 먼저 일을 끝내야합니다.
이제 많은 사람들이 학교와 함께 자신의 모험을 떠올리게합니다. 그는 알파벳 전체를 알지 못했다고 말합니다. 노인 학자는이 말을 붉 히고 있습니다. 그녀는 같은 날 급히 모스크바로 떠납니다. 나중에 그녀는 작가에게 편지를 쓰고 그녀의 이야기를 사람들에게 전하도록 요청합니다.
1924 년에 어린 Duishen이 병에 나타 났고 학교를 열기를 원했습니다. 그는 스스로 언덕 위의 헛간을 정리했습니다.
Altynay 고아는 이모의 가족에 살고 있는데, 이는 소녀가 부담합니다. 아이는 모욕과 구타 만 본다. 그녀는 학교에 가기 시작합니다. 뒤 chen의 애정과 친절한 미소는 그녀의 영혼을 따뜻하게합니다.
수업에서 교사는 어린이들에게 레닌의 초상화를 보여줍니다. Dyushen에게 레닌은 평범한 사람들의 밝은 미래를 상징합니다. Altynay는 그 당시를 회상합니다.“지금 생각하고 궁금해합니다. 음절을 직접 읽을 수없는 문맹 인 사람은 어떻습니까? 어떻게 그런 위대한 일을 감히 할 수 있을까요! .. Dyushen은 프로그램에 대해 전혀 몰랐습니다. 그리고 방법을 가르치는 ... 그는 그것을 알지 못하고, 우리의 업적을 달성했습니다 ... 키르기스 어린이들, 병든 국경을 벗어난 적이 없었습니다 ... 갑자기 전례없는 세계 ... "
추위에, Dyushen은 아이들을 그의 손과 등 뒤에서 얼음 강을 가로 질러 옮겼습니다. 그런 순간에 여우 malachai와 양가죽 코트를 지나가는 부자들은 그를 비웃었습니다.
겨울에, 교사가 한 달에 3 일씩 갔다고하는 방역에서 돌아온 밤, 이모는 Altynay를 먼 친척들-노인 Saykal과 Kartanbai로 몰아냅니다. 당시 Dyushen은 그들과 함께 살았습니다.
한밤중에 "비강, 자궁 울부 짖음". 늑대! 그리고 하나도 아닙니다. Old Kartanbai는 늑대가 사람이나 말과 같은 사람을 둘러싸고 있음을 이해했습니다. 그 순간 Duyshen이 문에 나타납니다. 알티 네이는 난로 뒤에 울며 선생님이 살아온 행복을 외칩니다.
봄에 교사는 Altynay와 함께 언덕에 두 개의 "청색 줄기가 달린 포플러"를 심었습니다. Dyushen은 소녀의 미래가 가르치고 있다고 믿고 그녀를 도시로 보내고 싶어합니다. Altynay는 그를 존경하며 "알 수없는 세계에서 온 새롭고 생소한 느낌이 뜨거운 파도 속에서 내 가슴에 떠오른다"고 말했다.
곧, 최근에 자신의 집에 나타난 빨간 머리 남자와 이모가 학교에 있습니다. 붉은 피부와 다른 두 기병은 소녀를 방어 한 Dyshen을 이겼고 Altynay는 강제로 끌려 갔다. 이모는 그녀를 두 번째 아내에게 주었다. 밤에는 붉은 피부가 Altynay를 강간합니다. 아침에 유르트 앞의 경찰관과 함께 붕대가 된 Duyshen이 나타나고 강간범이 체포됩니다.
이틀 후, Duchenes는 Altynay를 역으로 옮겼습니다. 그녀는 Tashkent 기숙 학교에서 공부할 것입니다. 눈물을 흘리며 이미 기차를 떠나고있는 선생님은“알티 나이”라고 외칩니다. 마치 중요한 것을 말하는 것을 잊어 버린 것처럼 말입니다.
Altynay시에서 그는 노동부에서 공부 한 다음 연구소의 모스크바에서 공부합니다. 편지에서, 그녀는 Duchenne에게 자신을 사랑하고 기다리고 있다고 고백합니다. 이것에 대한 그들의 서신은 "나는 그가 내 연구를 방해하고 싶지 않기 때문에 나 자신을 거절했다고 생각한다."
전쟁이 시작됩니다. Altynay는 Dyushen이 군대에 합류했음을 알게됩니다. 더 이상 소식이 없습니다.
전쟁이 끝난 후 그녀는 시베리아에서 기차를 탄다. 창문에서 Altynay는 스위치 맨에서 Dyushen을보고 정지 크레인을 끊습니다. 그러나 여자는 착각했다. 기차에서 온 사람들은 그녀가 전쟁에서 죽고 알티 나이에게 동정하는 남편이나 형제를 보았다고 생각합니다.
몇 년이 지났습니다. Altynay는 좋은 사람과 결혼합니다.“우리에게는 자녀, 가족이 있으며 함께 살고 있습니다. 저는 이제 철학 박사입니다.”
그녀는 병가에서 일어난 일에 대해 예술가에게 다음과 같이 글을 남깁니다.“... 모든 종류의 영예를 얻는 것이 아니 었습니다. 새 학교가 개교 할 때 영광의 자리에 앉는 것은 아닙니다. 우선, 우리의 첫 번째 교사는 그런 권리를 가지고있었습니다.-오래된 Duishen ... 저는 Kurkureu에 가서 사람들을 새로운 기숙 학교 이름 인 "Duishen School"로 초대하고 싶습니다.”
Altynay의 역사에 깊은 인상을받은 작가는 아직 쓰여지지 않은 그림에 대해 생각합니다.“... 내 동시대 인들, 어떻게 계획이 당신에게만 도달하는 것이 아니라 공동의 창조물이 될 수 있습니까?” 그는 자신의 캔버스에 묘사하기 위해 학자가 이야기 한 에피소드 중 하나를 선택합니다.
