반응 형 교사와 고마운 학생에 관한 짧지 만 매우 유익한 이야기는 각 에세이에 유용한 논거를 많이 찾을 수 있기 때문에 각 학생에게 유용 할 수 있습니다. 따라서 우리 팀은 "프랑스어 수업"을 약어로 제시합니다.
(428 단어) 이야기의 주인공은 열한 살 된 마을 소년입니다. 1948 년에 그는 5 학년으로갑니다. 마을에서 모든 사람은 그를 문자의 사람으로 간주하고 학교 커리큘럼은 그에게 쉽습니다. 사람들은 어머니가 집에서 50km 떨어져 있지만 지구 센터에서 아들을 학교에 보내라고 조언합니다. “마을은 이미 배가 고파서 더 나쁘지 않을 것입니다.”어머니는 우리의 영웅을 생각하고 지구 센터에있는 친구와 아파트에 두었습니다.
새로운 수업에서 소년은 빨리 편안 해지고 잘 공부했습니다. 비록 문법 만 익히지 만 발음과는 어울리지 않았다. 프랑스의 젊은 교사 인 Lidia Mikhailovna는 학생의 부적당 한 연설을 듣고 매번 눈살을 찌푸 렸습니다.
곧 주인공은 돈을 위해 돈을 벌 수있는 회사에서 끝납니다. 규칙은 간단합니다. 동전을 거꾸로 쌓은 다음 가능한 한 많은 동전이 독수리에 의해 뒤집 히면 모두 승리로 간주됩니다. 어머니는 소년에게 우유를 위해 50 센트를 보냈고, 그들과 놀았고 종종 이겼습니다. 그런 다음 회사를 시작한 Vadik이 사기를 시작했습니다. 우리의 영웅은 고등학생에게 거짓을 선고 받았습니다.
Lidia Mikhailovna는 학생의 얼굴에 타박상을 보며 수업 후 남을 것을 요청했습니다. 그녀는 그에게 마을, 가족에 대해 물었다. 그는 굶주리고 있기 때문에 돈을 가지고 노는 것을 알았다. 소년은 그가 감독에게 데려 가서 추방 당할 것을 두려워했지만 Lidia Mikhailovna는 누구에게도 비밀을주지 않았지만 이제는 수업 후에 공부하고 저녁에 그녀의 집에서 공부하겠다고 발표했습니다.
조금 후에, 주인공은 파스타, 설탕 및 헤 마토 겐이 들어있는 패키지를 제공합니다. 그는 즉시 산란 마을에서 파스타를 찾지 못했기 때문에 이것이 어머니에게서 온 것이 아니라는 것을 즉시 이해합니다. 그는 소포를 Lydia Mikhailovna에게 돌려주고 제품을 받아 들일 수 없다고 말합니다. 집에서 프랑스어 수업이 계속됩니다. 교사는 소년을 보호하고 그를 먹이고 가르치기 위해 노력합니다. 그녀는 심지어 "zameryashki"에서 그와 놀기까지했다. 동전은 벽에 던져져 동전에서 다른 사람에게 손가락을 가져 오려고한다. 당신이 그것을 얻는다면-당신의 승리. 우리의 영웅은이 공정한 경쟁을 고려하고 종종 Lidia Mikhailovna와 연주했습니다. 그러나 일단 그녀가 자신의 호의에 속지 않기 시작하면 소년이 더 많이 얻을 수 있습니다. 그들은 논쟁하기 시작했고, 젊은 교사의 이웃 인 교장이 큰 소리로 들렸다. 그는 그녀가 돈을 위해 학생과 놀고 있다는 것을 깨달았지만, 물론 수단이 필요하지는 않았지만 왜 그렇게했는지 알지 못했습니다.
며칠 후, 그녀는 쿠반에있는 집으로 갔고 겨울에는 또 다른 패키지가 그 소년에게 왔습니다. 마카로니는 그 안에 줄을 섰고 그 아래에는 3 개의 빨간 사과가있었습니다. 우리의 영웅은 사과를 보지 못했지만 즉시 사과임을 알았습니다. 프랑스 교사가 사과를 설명했기 때문입니다.
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